浅谈多模态话语分析对高中英语词汇教学的作用
杨颖华
随着当今社会对教育教学的不断重视，对于第二门语言—英语的教学，教师愈发重视学生的词汇掌握情况。词汇是英语学习的基础，就像汉语的学习需要先学习汉字一样，再由汉字进行组装，造就词汇，然后连词成句。英语也在乎于此。丰富的词汇量支持，能够极大程度地帮助学生进行英语的学习。以词汇作为前提，能够给后续的语法和句型的讲解降低难度，同时，于写作而言，也能够做到游刃有余。在英语的教学当中，教师可以利用多模态话语分析的教学手段，来帮助学生掌握词汇，高效地进行词汇的积累，强化学生的词汇记忆。
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