中职计算机科学与技术教学的实践探究
洛松登增
体现出较强技能性学习特点的中职计算机科学与技术专业,伴随着我国教育事业长期改革与发展,在希望学生能够深度掌握专业理论知识的同时,也能够灵活运用所学知识处理实际问题。之前教师一直沿用传统灌输式教学模式,以专业内容灌输式讲解为主,极大打击学生学习积极性,甚至还会影响学生综合科学与技术核心素养提高,难以满足当前社会对技能型人才的需求。对此,文章以当前中职计算机科学与技术专业教学现状出发,具体给出了几点创新教学建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据。