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浅论初中数学教学中问题情景的创设策略

徐剑

新疆生产建设兵团第八师一四八团中学

初中数学教学具有很大的发展空间。教师在开展初中数学教学的时候，会经常采用问题教学的方式来展开，通过问题来引导学生深度思考。在利用问题进行教学的过程中，教师必须首先创设问题情景，将学生的注意力吸引到教学内容上来才能取得好的教学成果。在创设问题情景的过程中，教师要注意自己使用的方式和策略，用一种更能贴近学生思维特点的方法来吸引学生，让学生跟随教师的脚步不断加深自己的学习。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学 ; 问题 ; 情景 ; 创设 ; 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年28期 第61-62页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年28期）

导出/参考文献
[1]徐剑. 浅论初中数学教学中问题情景的创设策略[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(28): 61-62.

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