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思政课“以学生为主体”融入式教学模式探索
张天世
西藏藏医药大学
思政课作为高校德育教学内容的关键构成部分,承担着健全学生思想政治教育、道德认知和培养良好行为习惯的重任。伴随外部环境对高校思想政治教育的影响和冲击,传统以“知识灌输”为主的教学模式很难适应学生的发展需要,这就要求高校思想政治教育工作者紧紧围绕思政课教学面临的困境,始终坚持“以学生为主体”的教学理念,推动高校思政课进行解放思想和破除僵化的教学变革,以此增强高校思政课的育人效果。
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【栏 目】
德育教育
【分 类】
基础教育
【关键词】
思政课
;
以学生为主体
;
教学模式
【出 处】
《爱情婚姻家庭》2022年28期
第148-149页 (共2页)
【基 金】
本文系西藏藏医药大学2021年度教学改革研究项目“思政课“以学生为本”融入式教学模式研究”(项目编号:2021YB006)的阶段性研究成果。
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爱情婚姻家庭(2022年28期)
导出/参考文献
[
1
]张天世. 思政课“以学生为主体”融入式教学模式探索[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(28): 148-149.
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