高中语文教学中循证阅读策略的应用——以《红楼梦》阅读教学为例
戴麟
循证阅读策略是一种以循证为基础的系统全面的阅读指导方法，它可以有效地促进学生的阅读能力和兴趣的提升。循证阅读策略的基本特征包括系统性和全面性、适应性和灵活性、持续性和可持续性、个性化和多元化、协同和互动等。以《红楼梦》阅读教学为例阐述循证阅读策略的实施路径——确定循证阅读问题，搜集分析语料证据，形成阅读结论，展开评价与反思。通过教授阅读策略、提供多元化的阅读材料、提供有关阅读情况的反馈和个性化指导，可以有效提高学生的阅读能力和兴趣，促进他们的知识建构和认知发展。
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