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专注成长 无问西东

王秀彩

北京市朝阳外国语学校

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,专业为本;专业大计,发展为本。那么,教师如何有效地促进自我专业发展呢?1了解教师专业发展的境界教师专业发展的第一层境界是职业境界。处于这一境界的教师往往把“教师”这个岗位当成一个养家糊口的饭碗,常怀“功利心”。由于长期照本宣科,目中无“人”,教育教学效果一般都比较差,对待学生的方式通常是“疾风骤雨”。这一境界可以短暂停留,但不能长久驻足。教师专业发展的第二层境界是专业境界。
【栏 目】 开卷有益
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学数学教学参考》2024年31期 第1页 (共1页)

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[1]王秀彩,. 专注成长 无问西东[J]. 中学数学教学参考 . 2025(31): 1.

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