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高中化学教学中的哲学思想——以“化学平衡”为例

王志宇

广州市清华附中湾区学校

高中化学知识在人们日常生活中应用较为广泛,人们生活中面临众多与化学相关的问题[1]。在教学过程中,教师要通过知识教学,进行哲学思想的渗透,对学生进行正确价值观的培养,为培养高素质的人才打牢基础。以“化学平衡”教学为例,研究高中化学教学中的哲学思想,探究通过化学教学培养学生的哲学思维、提升学生素质的路径。一、“化学平衡”教学内容分析
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年12期 第1-3页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]王志宇，. 高中化学教学中的哲学思想——以“化学平衡”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(12): 1-3.

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《高中化学教学中的哲学思想——以“化学平衡”为例》

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