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融合课程思政理念的高中化学教学——以“合理用药”为例

陈良

浙江省杭州第七中学

以编写“合理用药倡议书”为驱动任务,以阿司匹林的合成、使用、修饰为主线,创设情境,挖掘相关化学史料的思政价值,以资料阅读、实验探究等为路径,重构人教版必修第二册“合理用药”新授课教学。习得化学知识的同时,强化辩证唯物主义、文化自信、科学精神、家国情怀、道路认同、法治意识等理念。
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【栏　目】 课程思政
【分　类】 中等教育
【关键词】 合理用药 ; 阿司匹林 ; 思政元素 ; 立德树人 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年12期 第34-38页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]陈良，. 融合课程思政理念的高中化学教学——以“合理用药”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(12): 34-38.

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