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“氯气的实验室制法”教学设计

顾晓怿

常州市第一中学

化学课堂教学往往将复杂问题简单化,以突出其本质,但是这样的教学方式并不能解决真实环境的复杂问题,解决真实问题往往需要综合考虑多方面的复杂因素,因此为了发展学生的问题解决能力,以氯气的实验室制法为例进行设计,阐述指向问题解决能力发展的化学教学流程与关键环节。
【栏 目】 课堂教学
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学化学教学参考》2024年15期 第33-35页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]顾晓怿,. “氯气的实验室制法”教学设计[J]. 中学化学教学参考 . 2025(15): 33-35.

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《“氯气的实验室制法”教学设计》

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