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基于证据推理的元素周期律对话式教学

赵志良

浙江省象山县第二中学

阐述对话式课堂教学的对象、优势和策略。从对话式课堂教学视角下设计元素周期律概念原理教学,通过采用理论研究法、案例展示法进一步理解对话式课堂,旨在提高学生的化学学习质量,推动化学课堂改革。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 对话式课堂 ; 课堂构建 ; 证据推理 ; 模型认知 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年15期 第27-29页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]赵志良，. 基于证据推理的元素周期律对话式教学[J]. 中学化学教学参考 . 2025(15): 27-29.

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《基于证据推理的元素周期律对话式教学》

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