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中学历史教学中的史地结合策略

范冬 高丹丹

天津市滨海新区大港第八中学 天津市宝坻区第一中学

伴随新课程改革在全国范围内的不断深入,中小学教育又被赋予了新的时代要求,一方面通过将课堂还给学生,使学生在课堂上变被动为主动,另一方面使教师真正充当一个引路人的角色,对教师自身素质提出了更高的要求。本文以中学历史教学中地理作为辅助有效进行历史教学进行了探究。
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【栏　目】 教学实践探索_教学叙事
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年15期 第78-80页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]范冬，高丹丹，. 中学历史教学中的史地结合策略[J]. 中学历史教学参考 . 2025(15): 78-80.

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