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区域历史文化资源在初中历史教学中的开发与利用

谢杨

江苏省南京市浦口区实验学校

《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:“在历史教学活动中,应积极开发利用社会资源。”对于初中学生而言,具有特色的区域历史文化资源是他们所感兴趣的。但初中学生历史知识储备不足,对其有一定的陌生性,教师把学生熟悉的、了解的身边的人、事、物融入课堂教学,可以调动课堂气氛,增强讲述的形象性、生动性,一方面有利于激发学生的学习兴趣,另一方面可以让学生参与其中,发挥学生学习的主体性。
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【栏　目】 教研交流长廊_教研有感
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年15期 第35-37页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]谢杨，. 区域历史文化资源在初中历史教学中的开发与利用[J]. 中学历史教学参考 . 2025(15): 35-37.

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