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扩展教学空间:初中历史教材插图的运用指向

王伟

浙江省杭州市朝晖中学

随着初中历史课程改革的进行,以学生为主体的教育理念愈发受到重视,如何扩展教学空间、引导学生实现深入学习成为初中历史教学的重点之一。同时,随着新版教材的使用,历史教材中的插图比例明显增加,为学生了解历史知识、历史理论提供了极大的帮助。新版历史教材中拥有颜色丰富、造型突出的多种插图,体现着很多隐形和显性知识,他们不仅是与文字表述相互映衬的重要信息,也是教师开展历史教学的良好素材。
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【栏　目】 课堂教学实践_教材评解
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年20期 第68-70页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]王伟，. 扩展教学空间:初中历史教材插图的运用指向[J]. 中学历史教学参考 . 2025(20): 68-70.

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