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义务教育历史课程标准中的国家认同建构——以中国史课程内容为中心

方雯

陕西师范大学历史文化学院

义务教育历史课程标准是衔接顶层设计与初中历史教学的枢纽性文本,代表国家意志和主流意识。初中学段的中国史跨越七、八年级,是历史教学的重中之重。本文拟就《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称“实验稿”)、《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称“2011年版课标”)和《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)关于中国史话语书写的变迁,探析国家认同建构在基础教育领域的转向。
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【栏　目】 历史教育研究_焦点荟萃
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年20期 第50-53页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]方雯，. 义务教育历史课程标准中的国家认同建构——以中国史课程内容为中心[J]. 中学历史教学参考 . 2025(20): 50-53.

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