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带领学生进入“心流”状态的高中地理课堂教学策略研究

余祥富 余晶

昆明市教育科学研究院 昆明市官渡区第五中学

文章引入心理学上的“心流”概念,围绕高中地理教学中如何带领学生进入“心流”状态这一问题,从“教师魅力”“力求充分”“精创情境”“巧设任务”“思维启迪”和“优化方式”方面,构建了“六位一体”的课堂教学策略。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 心流 ; 高中地理 ; 课堂教学 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年07期 第54-57页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]余祥富，余晶，. 带领学生进入“心流”状态的高中地理课堂教学策略研究[J]. 中学地理教学参考 . 2025(07): 54-57.

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