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人工智能背景下地理教师角色的转变

张美绚

泉州第五中学

随着生成性人工智能的迅速发展,教育界正经历着一场深刻的变革。生成性人工智能指能够根据输入的指令生成文本、图像、音频和视频等多种形式内容的人工智能技术,其能够创造内容、解答问题、提供个性化的学习体验,给地理教学带来了机遇和挑战。作为教育系统的重要组成部分,地理教师也在这一背景下发生着角色的转变。
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【栏　目】 视点_刊首语
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年21期 第1+8+2页 （共3页）

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中学地理教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张美绚，. 人工智能背景下地理教师角色的转变[J]. 中学地理教学参考 . 2025(21): 1+8+2.

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