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基于思维型教学理论的单元教学设计——以“地表形态的塑造”为例

冯明华

宜昌市三峡高级中学

思维型教学理论指出,教师教学的核心是思维,学生学习的关键是思考。在课堂教学中,师生的核心活动就是思维活动。文章结合“地表形态的塑造”单元课例,探讨如何基于思维型教学理论进行单元教学设计,以培养学生的地理学科核心素养。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 思维型教学 ; 核心素养 ; 单元教学 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年21期 第48-51页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年21期）

导出/参考文献
[1]冯明华，. 基于思维型教学理论的单元教学设计——以“地表形态的塑造”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(21): 48-51.

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《基于思维型教学理论的单元教学设计——以“地表形态的塑造”为例》

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