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基于“问题导学”的高中地理概念教学

段文娟 高燕飞

杭州天目外国语学校

地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。文章分析了传统地理概念教学中存在的问题,提出基于“问题导学”的高中地理概念教学基本模式,并阐述了该教学模式在高中地理教学中的必要性,构建了基于“问题导学”的高中地理概念教学实施流程,以期促进地理教师不断优化教学方法,有效培养学生的地理学科核心素养。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 问题导学 ; 概念教学 ; 长江经济带发展战略 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年24期 第34-37页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]段文娟，高燕飞，. 基于“问题导学”的高中地理概念教学[J]. 中学地理教学参考 . 2025(24): 34-37.

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《基于“问题导学”的高中地理概念教学》

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