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基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计——以“春分赏植,文美校园”为例

汪学芳

福建省漳州市华侨中学

在“双减”政策和新课标背景下,跨学科作业成为一种新颖的作业形式,是基础性作业中不可缺少的一部分。文章通过调查分析学生当前的作业现状,在探讨基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计策略的基础上,设计“春分赏植,文美校园”初中地理跨学科作业案例,并进行反思改进,以期为地理教师设计跨学科作业提供参考。
【栏 目】 拓展_学科融合
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学地理教学参考》2024年33期 第65-69+2页 (共6页)

相关文献

导出/参考文献
[1]汪学芳,. 基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计——以“春分赏植,文美校园”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(33): 65-69+2.

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《基于生活实践情境的初中地理跨学科作业设计——以“春分赏植,文美校园”为例》

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