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走进现场:让法治观念根植学生心田

顾冬青

浙江省海宁市第二中学

培养学生的法治观念,教师要明确法治观念素养内涵,分析初中生法治观念素养现状,针对学生不在现场这一问题,通过邀约“生活的现场”、建构“学习的现场”和触发“心灵的现场”,营造学生在场的真实感,不断唤醒法治意识、孕育法治情感、滋养法治精神。
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【栏　目】 课堂内外_教学样态
【分　类】 中等教育
【关键词】 现场 ; 法治观念 ; 生活 ; 学习 ; 心灵 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年10期 第42-44页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年10期）

导出/参考文献
[1]顾冬青，. 走进现场:让法治观念根植学生心田[J]. 中学政治教学参考 . 2025(10): 42-44.

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