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习近平文化思想融入思政课教学策略探究——基于中华优秀传统文化之两汉文化

赵笑

江苏省苏州市吴江区新胜实验学校

习近平文化思想体系完备、内涵丰富,将其融入高中思政课教学具有重要意义。在深刻把握习近平文化思想核心要义基础上,应探究习近平文化思想融入高中思政课教学策略。高中思政课教学要坚持理论联系实际的原则,善用乡土资源,带领学生重回两汉,体悟汉韵,开展丰富的社会实践活动,在对中华优秀传统文化的传承创新中坚定文化自信、激荡爱国之情。
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【栏　目】 前沿视点_时势时话
【分　类】 中等教育
【关键词】 习近平文化思想 ; 中华优秀传统文化 ; 两汉文化 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年33期 第4-5页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]赵笑，. 习近平文化思想融入思政课教学策略探究——基于中华优秀传统文化之两汉文化[J]. 中学政治教学参考 . 2025(33): 4-5.

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