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2024年高考思政情境题的特征及复习能级新要求

杨洪勤

山东省单县第二中学

价值性与知识性的统一是高考思政情境题的一大特征。虽然这一特征在不同模块表现不尽相同,但解题时会超越以往“获取和解读信息,调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题”仅关注“知识—解题”能级要求。考生必须在信息认知、信息提炼、知识运用、知识迁移、答案生成过程中,进行价值审视、观点确信及模拟实施相关行动。在此过程中,考生潜移默化地实现对试题政治观点的认同、科学精神的坚守、问题解决的参与,于无形中推动学科核心素养落地。这启示人们,新时代思政课教学要以“八个相统一”引领课程改革创新,在破解矛盾、解决问题进程中以知促行、知行合一。
【栏 目】 评价视界_解题攻略
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学政治教学参考》2024年33期 第72-74页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]杨洪勤,. 2024年高考思政情境题的特征及复习能级新要求[J]. 中学政治教学参考 . 2025(33): 72-74.

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《2024年高考思政情境题的特征及复习能级新要求》

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