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以“I-U图像”谈串联电路变化量问题

马宏志

如皋市吴窑镇吴窑初级中学

知识与思维是相互渗透的过程,教育的最终目的是为思维而教,这就决定了在处理问题时要“突破难点、追溯疑点、直击痛点”,其中图像法以形象、清晰、直观、简捷的优势作为处理问题的一种重要手段被师生所接受。为此,借助“I-U图像”解决出错率较高的串联电路变化量问题,化难为易、化疑为明,提高解题效率,促进思维深度发生。
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【栏　目】 课程资源_习题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 I-U图像 ; 串联电路 ; 变化量 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年05期 第59-63页 （共5页）

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中学物理教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]马宏志，. 以“I-U图像”谈串联电路变化量问题[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 59-63.

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