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基于问题教学的“科学探究:摩擦力”教学设计

潘有翠 尚雪丽 耿晓莉 孙延其 雷小莉

云南省昆明市东川区第二中学 昆明市第三中学 昆明师范大学附属中学呈贡学校

基于初中物理核心素养的“问题教学”中,要有意识地创设问题情境,以问题为线索,引导学生发现问题、提出问题,培养学生的物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 教学设计 ; 问题教学 ; 摩擦力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年05期 第42-44页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]潘有翠，尚雪丽，耿晓莉，孙延其，雷小莉，. 基于问题教学的“科学探究:摩擦力”教学设计[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 42-44.

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