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延时课堂：凝练行知“五育赋能”乐学风采

季爱云

如东县马塘镇邱陞中学

“双减”延时课堂以发展行知“五育赋能”特色办学理念为课改主旨，坚持延时服务公益属性。拓展行知“五育”理念，夯实“立德延学”平民教育；构建延时乐学模式，优化“智育赋能”生活教育；丰富延时课后活动，拓展“艺体励志”活力教育；提升延时服务效能，挖掘“美育慧情”爱的教育；深化激励评价机制，实施“劳育慧技”创造教育。切实减轻学生课业负担，把课余时空还给学生，以全面落实“双减”工作，办人民满意的延时教育。
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【栏　目】 教改论坛
【分　类】 基础教育
【关键词】 延时课堂 ; 五育融合 ; 行知理念 ; 特色服务 ; 实践探究 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2024年04期 第7-9+20页 （共4页）

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现代中小学教育（2024年04期）

导出/参考文献
[1]季爱云，. 延时课堂：凝练行知“五育赋能”乐学风采[J]. 现代中小学教育 . 2025(04): 7-9+20.

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