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依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新课标卷25题评析

李俊永 党越

仁怀市周林高中 遵义市教育科学研究院

对2024年全国高考物理新课标卷第25题,从试题赏析、溯源、变式研究等角度解读其特点,发现其依托经典物理模型、简化物理过程、突出思维简约性的命题特征,是基于高考评价体系的物理教学与认知重塑的新方向,据此对高考改革背景下的物理教学提出针对性的备考建议。
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【栏　目】 考试评价_高考纵横
【分　类】 基础教育
【关键词】 高考试题评析 ; 新课标卷 ; 教学改革 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年22期 第50-53页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]李俊永，党越，. 依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新课标卷25题评析[J]. 中学物理教学参考 . 2025(22): 50-53.

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《依托经典模型 简化物理过程 重塑课堂认知——2024年高考物理新课标卷25题评析》

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