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以原始物理问题助力PBL教学初探——以“平抛运动”为例

姚靖 冯利

伊犁师范大学物理科学与技术学院

以“平抛运动”为例,以原始物理问题助力PBL教学,可以实现教学的情境化、整体化和深层化,可以有效链接学生的知识与实际情境,从而有效提升学生的物理学科核心素养。
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【栏　目】 前沿导航_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; PBL教学 ; 原始物理问题 ; 平抛运动 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年23期 第28-30页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]姚靖，冯利，. 以原始物理问题助力PBL教学初探——以“平抛运动”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(23): 28-30.

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《以原始物理问题助力PBL教学初探——以“平抛运动”为例》

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