“曹禺好课堂”校本教研促课堂教学改进
杨倩
潜江市曹禺中学以“曹禺好课堂”为核心推进校本教研体系建设，助力课堂教学提质增效，促进教师专业素质提升和学生核心素养发展。学校制定《曹禺好课堂建设指导意见》，明确“曹禺好课堂”校本教研的目标、内容，集体备课、骨干教师示范课、青年教师研讨课、同组教师互动评课、典型课例分析与打磨等环节循环促进的落实方式，以及观课、评课要求等。通过这样的校本教研活动，教师不仅明确了“曹禺好课堂”的学习中心理念和学生自主、能动学习的特征，还掌握了根据学科特点和学生实际设计与实施教学的有效方法。笔者以仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 2 The summer holidays are coming Section D的教学改进为例，谈“曹禺好课堂”校本教研在促进课堂提质增效方面的做法及成效。
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