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教师要有五育融合育人自觉

魏善春

南京师范大学教育科学学院

激发教师在日常教育教学过程中的五育融合育人自觉，是推进五育融合教育理念在教育实践中落实的关键，也是推动教育高质量发展的重要条件。对五育融合育人使命的价值认同和深度理解决定了五育融合育人质量的高低，所以教师唯有深刻理解五育融合育人的本质、规律和特点，认同其价值，树立五育融合育人意识，自觉投入五育融合育人的学习与实践中，并成长为五育融合的自育者，才能真正落实高品质的五育融合。
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【栏　目】 专栏_魏善春专栏
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年11期 第27-29页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]魏善春，. 教师要有五育融合育人自觉[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(11): 27-29.

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