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优秀习作资源助力写作教学

张明霞

安陆市解放路初级中学

教师以学生的优秀习作为课程资源进行作文教学，有助于学生更好地掌握写作方法和技巧。笔者以统编版语文七年级的“学写颁奖词”教学为例，谈谈整合优秀习作资源优化写作教学的方法。构建写作任务。“学写颁奖词”所在单元的人文主题是“杰出人物”，涉及邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权等人物。阅读教学中，学生对人物的精神已有深刻感知，笔者以此为基础落实颁奖词的写作教学。笔者先以学习任务单的形式构建写作任务。任务一：依托电子资源自主学习，初步感知颁奖词写作。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年11期 第79页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]张明霞，. 优秀习作资源助力写作教学[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(11): 79.

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