题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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高中化学项目式教学评价实施策略 | 王彦清 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
深度教学视域下高中思想政治教学评价 | 刘欣欣 | 教育 | 前沿理念 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
核心素养视域下小学科学单元作业设计路径——以苏教版科学四年级下册“简单电路”单元为例 | 顾益明 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
核心素养视域下小学英语跨学科教学策略 | 林惠玲 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略 | 张媛 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
新课改背景下初中道德与法治教学有效性的评价策略 | 赵雪莲 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
高中数学 有效性评价标准 框架构建与实践 | 陈烽 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
高中思想政治课堂学习评价工具的设计 | 张婷婷 | 教育 | 热点聚焦 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
构建绿色教育生态 办有特色的乡村学校 | 苏秀荣 李霞 | 教育 | 思政专题 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
创新育人方式 构建特色课程 | 张展玉 | 教育 | 思政专题 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
厘清发展思路 建设教育强国 | 李红伟 | 教育 | 卷首语 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
将道德与法治课融入班级管理,提升育人价值 | 张琳 | 教育 | 育心育德 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
以美育德——初中美术教学中渗透德育的实践研究 | 石云峰 | 教育 | 育心育德 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
高中音乐鉴赏教学中文化自信的渗透策略 | 蒋贞 | 教育 | 育心育德 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
立德树人背景下高中思想政治核心素养的培养 | 李露 | 教育 | 育心育德 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
高中数学大单元教学与深度学习理论的有效结合 | 徐伟伟 | 教育 | 一线展示 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
基于信息技术的小学数学教学有效性的提升 | 赵毓君 | 教育 | 一线展示 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
大单元视域下小学美术对称教具的设计与应用 | 张君 | 教育 | 一线展示 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
高中生物教学中如何培养学生的核心素养 | 袁杰 | 教育 | 一线展示 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
有效创设数学课堂教学情境的策略探析 | 徐承斌 | 教育 | 一线展示 | 2024年33期 | 0 | 0 |