首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到4条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	声势律动在初中音乐教学中的运用策略试析	李艳	文渊·高中版	文体艺术	2020年07期	506	0
	如何激发初中生英语学习动机	刘佳宁	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	503	0
	现阶段中学英语教育教学方法及其策略探讨	帅文婷	文渊·中学版	教育研究	2019年10期	572	0
	高中英语写作教学研究	黄竞	真情	基础教育	2021年03期	606	0

声势律动在初中音乐教学中的运用策略试析

作者：李艳

机构：江西省南昌市红谷滩区南昌大学附属中学红谷滩分校

期刊《文渊·高中版》

2020年07期

91 ，共1页

摘要：初中音乐教师应该让学生在学习的过程中掌握最基本的节奏和声势知识，从而更好地激发学生音乐学习的积极性。本文就声势律动在初中音乐教学中的运用情况进行了分析，并提出了几点教学建议。

关键词：声势律动；初中音乐；运用策略

阅读量：506

下载量：0

被引数：0

如何激发初中生英语学习动机

作者：刘佳宁

机构：江西省南昌大学附属中学红谷滩分校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

226 ，共1页

摘要：学生的英语学习兴趣、英语课堂中的焦虑以及学生的外部环境，这三个方面都会改变初中生英语学习动机。这些主要因素，本文深度剖析提高学生动机的策略。提升英语学习兴趣，教师可以从目标、内容、过程和评价着手。此外，教师还需要根据具体情况调整英语课堂焦虑水平，利用课堂内外提升教育水平。

关键词：初中英语；英语教师；初中生；激发；动机

阅读量：503

下载量：0

被引数：0

现阶段中学英语教育教学方法及其策略探讨

作者：帅文婷

机构：南昌大学附属中学红谷滩分校

期刊《文渊·中学版》

2019年10期

331 ，共1页

摘要：长期以来，主宰各学科课堂的教学思维方式，是孤立的符号、点状式知识、平面化讲解、成人化理解，学科知识的历史、文化、社会、经验、逻辑、价值观等层面意义，未能进入学生知识理解的过程和应用知识解决问题的过程。这些问题在英语课堂教学中也相当常见。许多阅读教学以获取文本信息、讲授词汇语法知识、训练应试做题技能为主，较少训练在字里行间理解知识，也鲜见设计用知识解决实际问题的活动，本文主要就现阶段中学英语教育教学方法及其策略进行探讨。

关键词：中学英语；教育教学方法；策略

阅读量：572

下载量：0

被引数：0

高中英语写作教学研究

作者：黄竞

机构：南昌大学附属中学红谷滩分校

期刊《真情》

2021年03期

50 ，共1页

摘要：新课程改革指出，教师应该引导学生掌握基础的英语语法结构，促进学生不断提高英语水平。同时，教师要帮助学生了解中西方文化的差异，让学生通过学习英语树立信心，从而促进学生英语综合素养的提升。本文针对目前高中英语写作教学中存在的问题，做出了一定的分析、整理，并提出了解决办法，以供广大高中英语教育工作者参考。

关键词：高中英语；写作教学；开展策略

阅读量：606

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知