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TPACK理论下的大学英语教师专业发展
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李娜
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新潮电子
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课题研究
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2023年06期 |
775 |
0 |
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浅谈初中英语教师的课堂角色的转换
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苗羽
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年12期 |
522 |
0 |
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高职英语教师信息化教学能力提升路径分析
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李颖
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文渊·高中版
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高教研究
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2020年09期 |
557 |
0 |
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浅析高中英语教师在新课程背景下校本教研能力提升策略
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杨小平
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年08期 |
593 |
0 |
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大学英语教师课堂语言之语言形式与语用功能分析
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覃靖单
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年07期 |
582 |
0 |
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中职英语教师信息化教学能力现状和解决对策分析
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陈明琦
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文渊·小学版
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职教论坛
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2020年07期 |
510 |
0 |
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教学之阶梯——论教学反思的重要性
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杨志清
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文渊·高中版
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教育研究
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2020年06期 |
501 |
0 |
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如何激发初中生英语学习动机
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刘佳宁
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年05期 |
503 |
0 |
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基于阅读教学课例分析，探索高中英语教师角色定位——以高中英语新教材上外版《Surviving the Earthquake》为例
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朱婷婷
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文渊·中学版
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阅读写作
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2021年05期 |
721 |
0 |
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新课改背景下的高中英语教师专业成长路径
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付振华
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文渊·中学版
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教育天地
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2021年03期 |
639 |
0 |
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混合教学模式下高中英语教师角色研究
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帅小瑾
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爱情婚姻家庭
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基础教育
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2022年19期 |
693 |
0 |
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中职学校英语教师核心素养提升途径分析
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李艳芳
卢锦
张川
关学力
孙蕾
关雪霞
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文渊·小学版
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职教论坛
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2021年03期 |
604 |
0 |
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浅谈新课改下英语教师应注意的几个问题
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向泽
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文渊·中学版
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教育研究
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2019年10期 |
509 |
0 |
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信息技术背景下农村初中英语教师角色转换研究
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欧阳倩
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爱情婚姻家庭·上旬
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基础教育
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2021年04期 |
659 |
0 |
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拉萨市中学英语教师课题研究现状调查
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德庆
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年14期 |
679 |
0 |
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小学英语教师专业成长中存在的问题及对策研究
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吴静
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爱情婚姻家庭·中旬
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基础教育
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2021年01期 |
706 |
0 |
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小组合作学习在小学英语对话教学中的运用
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路海霞
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真情
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基础教育
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2020年08期 |
719 |
0 |
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高校发展中英语教师教育能力的提升
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谢昕颐
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商业2.0·市场与监管
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教育研究
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2020年07期 |
782 |
0 |
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浅析如何优化中职英语教师课堂教学行为
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周君
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文渊·小学版
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职教论坛
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2019年10期 |
1015 |
0 |
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分析高中英语教师在阅读课小组讨论中的组织行为
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赵青
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科学咨询
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教育论坛
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2020年09期 |
920 |
0 |
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赣B2-20210313
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