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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅析探究式教学法在地理教学中的应用	董巍	文渊·高中版	教育研究	2020年11期	459	0
	学科素养下的导学案教学的探索实践与反思	刘英华	文渊·中学版	教育研究	2020年06期	624	0
	初中物理课堂有效教学策略研究	杨艳慧	文渊·小学版	教育天地	2021年02期	651	0

浅析探究式教学法在地理教学中的应用

作者：董巍

机构：吉林省长春市第二实验中学

期刊《文渊·高中版》

2020年11期

312 ，共1页

摘要：在知识经济时代，科学知识是第一生产力。知识传播的重要产所就是学校，在学校中，教师是否能够有效传播知识，传播的方式方法尤为重要。然而，传统教学模式过于单一，教师一言堂，学生被动接受。因此，改变学生被动接受知识的传统教学形式，是国家教育部进行课程改革的重要目标之一。探究式教学突破了传统的教学模式，鼓励学生通过独立思考、发现问题、自主探索，来完成教学活动。这种创新型教学模式对新课程改革具有重要影响。

关键词：探究式教学法；地理教学；应用

阅读量：459

下载量：0

被引数：0

学科素养下的导学案教学的探索实践与反思

作者：刘英华

机构：吉林省长春市第二实验中学

期刊《文渊·中学版》

2020年06期

320 ，共1页

摘要：导学案例是指导学生自主学习的方案，在充分尊重学生主体地位的前提下，积极发挥教师的主导作用，通过科学有效的训练，达到课堂教学效益的最大化。本文主要概述了导学案教学的实践与反思，来达到学生寻找解决问题的方法和途径。

关键词：学科素养；导学案；探索实践；反思

阅读量：624

下载量：0

被引数：0

初中物理课堂有效教学策略研究

作者：杨艳慧

机构：吉林省长春市第二实验中学

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

237 ，共1页

摘要：有效教学是新教改的要求，初中物理教学要增效，就必须要改进教学方法。在实际教学中，通过运用导学案，指导学生自主学习，以及采用思维导图和运用信息技术教学等，促使学生在思考中积极参与，吸纳知识和构建知识结构网，锻炼思维和培养能力。这样学生在物理课堂不仅能综合发展，还能促进课堂效益提高。本篇文章围绕初中物理教学探讨，主要针对的是有效教学，从经验出发介绍了策略。

关键词：初中；物理课堂；有效教学；策略

阅读量：651

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