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探究式教学法在高中生物教学中的应用 孙后娟 高考 课程创新 2024年34期 8 0
探究式教学法在高中生物课堂中的应用 曹瑞莲 高考 教改研究 2024年28期 8 0
探究式教学法在高中生物教学中的应用 刘潇 高考 课程创新 2024年19期 14 0
探究式教学法在高中物理教学中的应用研究 吴益峰 高考 教改研究 2024年01期 9 0
探究式教学法在高中生物学教学中的应用 李艳 郭丹莉 中学课程辅导 教海探航 2024年33期 13 0
探究式教学法在高中物理教学中的实践应用 郭应国 中学课程辅导 教育视点 2024年26期 12 0
浅析探究式教学法在地理教学中的应用 董巍 文渊·高中版 教育研究 2020年11期 459 0
浅谈体验探究式教学法在初中化学教学中的应用 韦世秦 文渊·高中版 教育天地 2020年10期 458 0
合作探究式教学法在初中数学教学中的运用 李绍宾 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 449 0
浅谈体验探究式教学法在初中化学教学中的应用 韦世秦 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 549 0
初中生物探究式教学与创新能力的培养 叶东就 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 498 0
合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析 万景阳 文渊·小学版 教育天地 2020年07期 545 0
探究式教学法在小学语文教学中的应用 林勉之 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 467 0
探究式教学法在小学高年级数学教学中的应用 王芳 文渊·小学版 教育天地 2021年07期 557 0
浅析小学科学探究式教学法的有效应用 欧穷 文渊·高中版 教育天地 2021年06期 490 0
初中文综学科探究式教学法的初探 李洋 文渊·中学版 教育研究 2021年04期 554 0
探究式教学法在高等数学教学中的运用 孙志红 文渊·小学版 教育研究 2021年04期 684 0
课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用 王锦启 文渊·中学版 教育天地 2019年10期 577 0
高中物理教学中探究式教学法的应用策略 黄鸿润 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年04期 677 0
合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略 安燕 文渊·中学版 教育天地 2021年02期 542 0
探究式教学法在高中生物教学中的应用
作者： 孙后娟
机构： 徐州市侯集高级中学
期刊 《高考》
2024年34期
78-80 ，共3页
摘要：探究式教学法在高中生物教学中的应用，旨在促进学生主动学习、深化理解并提升核心素养。本文将探讨五个具体的策略，旨在帮助教师在高中生物教学中有效实施探究式教学法，通过这些策略，教师可以更好地引导学生主动探究、实践操作、合作交流，从而在掌握知识的同时，培养科学探究的精神和方法，为学生的全面发展奠定坚基础。
关键词： 探究式教学法 ； 高中生物 ； 应用 ；
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探究式教学法在高中生物课堂中的应用
作者： 曹瑞莲
机构： 江苏省南京市天印高级中学
期刊 《高考》
2024年28期
36-38 ，共3页
摘要：探究式教学法是以学生为中心的教学模式，强调培养学生的自主学习能力及探究性思维。本文以《细胞中的糖类和脂质》一课为例，探讨探究式教学法在高中生物课堂中的应用。首先分析了探究式教学法的理论基础及实施流程；其次针对该课程设计了以问题为导向的教学活动，包括提出探究性问题、设计探究性实验、小组合作探究等环节；最后通过实践检验了探究式教学法在该课程中的可行性及效果，发现其有助于提高学生的批判性思维、实践操作能力及合作学习能力。本研究为探究式教学法在高中生物课堂的有效应用提供了一定的参考。
关键词： 探究式教学法 ； 高中生物 ； 细胞糖类和脂质 ；
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探究式教学法在高中生物教学中的应用
作者： 刘潇
机构： 象山县第三中学
期刊 《高考》
2024年19期
74-76 ，共3页
摘要：本文旨在探讨探究式教学法在高中生物教学中的应用策略，旨在促进学生主动学习、提高思维能力和实验技能。通过文献综述与实证研究，本研究分析了探究式教学法的理论基础，并基于高中生物学科的特点，提出了具体的应用策略。这些策略包括：构建问题情境，引导学生自主学习；设计实验探究活动，促进师生互动和同伴间协作；利用信息技术，提高教学效率与质量。研究结果显示，探究式教学法能够显著提高学生的生物学科兴趣和学习动机，加深对生物学概念和原理的理解，培养学生的科学探究能力和批判性思维能力。此外，实践探究活动促进了学生实验技能的提升和创新能力的发展。通过对教师教学方法和学生学习过程的观察，本研究还发现，教师的引导和支持、课堂氛围的营造以及评价体系的优化对于探究式教学法的成功实施至关重要。
关键词： 探究式教学法 ； 高中生物 ； 应用策略 ；
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探究式教学法在高中物理教学中的应用研究
作者： 吴益峰
机构： 江苏省扬州市江都区第一中学
期刊 《高考》
2024年01期
23-25 ，共3页
摘要：探究式教学主要指学生在具体学习过程中，教师提供给学生相应的问题或者事例，让学生通过阅读、实验、思考等多种途径开展知识探究。将探究式教学运用于高中物理课堂教学中，能给予学生充足的时间进行分析与探究，以激发学生兴趣，体现学生在物理知识深入学习和研究中的主体作用，激趣励学，实现学生物理核心素养的培养。
关键词： 高中物理 ； 探究式教学法 ； 应用 ； 策略 ；
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探究式教学法在高中生物学教学中的应用
作者： 李艳 郭丹莉
机构： 安徽省灵璧县第一中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年33期
75-77 ，共3页
摘要：在高中生物学教学中应用探究式教学法，应高度关注学生的自主探究体验，尽可能地引导学生自主探索与思考，获得丰富的探究体验，理解学科知识、发展学科核心素养。根据人教版高中生物学教材内容，分别从生物学内容与探究、生物学学习活动与探究两个角度入手，探究切实可行的探究式教学应用方法。
关键词： 高中生物学 ； 探究式教学法 ； 应用策略 ；
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探究式教学法在高中物理教学中的实践应用
作者： 郭应国
机构： 贵州省毕节市七星关区小吉场中学
期刊 《中学课程辅导》
获奖刊
2024年26期
3-5 ，共3页
摘要：《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出要培养学生的科学探究素养，提高学生的探究能力。因此，探究式教学成为高中物理的主要教学形式，也是现阶段教师最常用的教学方法。根据人教版高中物理教材内容，从多角度入手研究探究式教学法的实践应用，以期引导学生自主探究，循序渐进地提升学生的探究能力与核心素养。
关键词： 高中物理 ； 探究式教学法 ； 实践 ；
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浅析探究式教学法在地理教学中的应用
作者： 董巍
机构： 吉林省长春市第二实验中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年11期
312 ，共1页
摘要：在知识经济时代，科学知识是第一生产力。知识传播的重要产所就是学校，在学校中，教师是否能够有效传播知识，传播的方式方法尤为重要。然而，传统教学模式过于单一，教师一言堂，学生被动接受。因此，改变学生被动接受知识的传统教学形式，是国家教育部进行课程改革的重要目标之一。探究式教学突破了传统的教学模式，鼓励学生通过独立思考、发现问题、自主探索，来完成教学活动。这种创新型教学模式对新课程改革具有重要影响。
关键词： 探究式教学法 ； 地理教学 ； 应用
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浅谈体验探究式教学法在初中化学教学中的应用
作者： 韦世秦
机构： 宾阳县古辣中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年10期
130 ，共1页
摘要：体验探究式教学法主要指的是在教育教学过程中，教师借助鼓励，点拨，指导等方式强化学生主观能动性的激发，赋予学生充分的机会、平台、载体和空间，助力学生思维能力的充分发挥，让学生尝试去进行知识的了解、学习、分析与掌握，而非单纯的、简单的、被动的进行知识内容的接受。初中化学教学中体验探究式教学法的应用能够深化学生问题的探究与分析，强化学生学习好奇心和探究欲的激发，让学生更加科学有效的进行化学知识内容的学习和化学原理规律的掌握，助力课堂教学质量和效率的提高，为初中生化学思维能力的培养和综合素质的提升奠定坚实基础。本文主要对体验探究式教学法，在初中化学教学中的应用进行分析和探讨。
关键词： 体验探究式教学法 ； 初中化学 ； 教学应用
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合作探究式教学法在初中数学教学中的运用
作者： 李绍宾
机构： 宜宾市南溪区南外实验学校
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
110 ，共1页
摘要：新的教育方式在近年不断更新，不仅使教学活动更加丰富，也大幅提高了教学效果。其中，合作探究式教学法的应用较为广泛，且取得了一定的应用成果。对此，初中数学教师则可对其加以利用，让学生以相互合作的方式共同解决抽象难点问题，实现问题解决能力、数学学习能力、数学思维能力等各方面的有效提升。为切实发挥这一教学法的应用价值，本文将重点围绕这一教学法的实际教学应用展开讨论，以期提高初中数学教学质量，让合作探究式教学法的作用得以有效落实。
关键词： 合作探究式教学法 ； 初中数学 ； 数学教学
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浅谈体验探究式教学法在初中化学教学中的应用
作者： 韦世秦
机构： 宾阳县古辣中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
203 ，共1页
摘要：体验探究式教学法主要指的是在教育教学过程中，教师借助鼓励，点拨，指导等方式强化学生主观能动性的激发，赋予学生充分的机会、平台、载体和空间，助力学生思维能力的充分发挥，让学生尝试去进行知识的了解、学习、分析与掌握，而非单纯的、简单的、被动的进行知识内容的接受。初中化学教学中体验探究式教学法的应用能够深化学生问题的探究与分析，强化学生学习好奇心和探究欲的激发，让学生更加科学有效的进行化学知识内容的学习和化学原理规律的掌握，助力课堂教学质量和效率的提高，为初中生化学思维能力的培养和综合素质的提升奠定坚实基础。本文主要对体验探究式教学法，在初中化学教学中的应用进行分析和探讨。
关键词： 体验探究式教学法 ； 初中化学 ； 教学应用
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初中生物探究式教学与创新能力的培养
作者： 叶东就
机构： 东莞市寮步镇香市中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
188 ，共1页
摘要：随着社会的不断发展和人们对于人才观念的改变，传统的老旧教学观念已经不再适用于新时代对人才培养的要求。在这个大背景下，国家适时地提出了新课程改革的理念，新课程改革强调把课堂还给学生，以学生为主体，激发学生学习中的主观能动性。在初中生物实验教学中应用探究式教学法，能有效提高学生的动手操作能力、创新意识和实践能力，使学生的科学素质得到全面提高。本文就初中生物实验课程中融入探究式教学展开了研究，提出一些策略，仅供参考。
关键词： 初中生物实验 ； 探究式教学法 ； 创新
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合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析
作者： 万景阳
机构： 江西省抚州市临川区唱凯中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
250 ，共1页
摘要：合作探究式教学法的实际应用价值受到了广泛的关注，尤其是在新课改背景下，主张在初中数学教学中合理地运用此类教学手段，以此巩固教学的成效，保证学生的学习成果得以优化，也让教师的教学效率稳步的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对合作探究式教学法在初中数学课堂中的应用策略分析提出了一些建议，仅供参考。
关键词： 合作探究式教学法 ； 初中数学 ； 课堂应用 ； 策略分析
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探究式教学法在小学语文教学中的应用
作者： 林勉之
机构： 广东省汕头市潮南区司马浦镇塭美小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
166 ，共1页
摘要：探究式教学符合时代发展与教育改革的要求，能够满足学生的发展需要，小学语文教师在教学中采用探究式教学，可以帮助学生理解复杂多变的语文知识，形成系统的学习框架，养成良好的探究习惯，使学生摆脱对教师的依赖性。基于此，本文重点针对小学语文教学中探究式教学的开展进行了详细的分析，以供参考。
关键词： 探究式教学法 ； 小学语文 ； 应用
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探究式教学法在小学高年级数学教学中的应用
作者： 王芳
机构： 甘肃省陇南市武都区佛崖镇熊池九年制学校
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
255-256 ，共2页
摘要：探究式教学法关注和重视学生独立思考能力、合作探究能力的培养，相较于传统的课堂教学模式，其更加重视学生知识学习、理解、掌握的全过程，倡导和要求要最大限度地带动和促进学生综合素质与能力的发展。基于此，探究式教学法同核心素养的要求、素质教育的理念、新课程的标准是高度契合、相互匹配的。这就要求小学数学教学中教师要有意识有计划地将探究式教学法应用、渗透、贯穿和融入其中，为小学生数学素质能力的发展提供引擎和助力。
关键词： 探究式教学法 ； 小学数学 ； 高年级数学 ； 教学应用
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浅析小学科学探究式教学法的有效应用
作者： 欧穷
机构： 西藏自治区日喀则市南木林县甲措乡中心
期刊 《文渊·高中版》
2021年06期
224 ，共1页
摘要：随着我国新一轮课程改革要求的不断推进，综合素质全方位培养已经成为现阶段我国小学教育体系改革的核心导向。小学阶段的学生由于刚刚脱离家庭步入校园进行系统的学习，其学习意识与思维意识还未完全形成，教师在教学活动中，在帮助学生学习基础知识的同时，还应当加强对小学生综合素质的培养。小学科学学科是培养小学生科学素养，提高其对科学知识认知的重要途径。本文主要以人教版小学四年级科学教材为研究背景，重点对在小学科学教学活动中应用探究式教学法的有效路径进行探究。
关键词： 小学科学 ； 探究式教学法 ； 应用
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初中文综学科探究式教学法的初探
作者： 李洋
机构： 长春市第二实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年04期
313 ，共1页
摘要：党的十七大和全国教育大会以来，高中教育教学和高考改革进入快车道。伴随新版《高中历史课程标准》的发布、新的高中历史教材的发行、教育部考试中心《中国高考评价体系》的宣布等，初高中历史教学的要求由能力立意转为素养立意，如何在新的教育形势下做好学科内与学科间的综合，找到一种有效的教育教学模式，培养学生的综合素养和创新思维，成为当下历史教学思考的一个重要课题，所以本文通过研究初中文综学科探究式教学法，希冀帮助同学们提高文综学科学习的效率。
关键词： 课程改革 ； 初中教学改革 ； 探究式教学法
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探究式教学法在高等数学教学中的运用
作者： 孙志红
机构： 空军勤务学院基础部
期刊 《文渊·小学版》
2021年04期
280 ，共1页
摘要：针对高等数学课程理论性强、抽象度高的特点，将探究式教学引入教学过程，以学生为主体，以问题为导向，在教师的“引”和学生的“探”中，实现学生对知识意义的构建，对培养学生的数学思维与应用能力有着重要的意义。
关键词： 探究式教学法 ； 高等数学 ； 合作交流
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课改后探究式教学法在高中物理教学中的应用
作者： 王锦启
机构： 济南市莱芜第四中学
期刊 《文渊·中学版》
2019年10期
259 ，共1页
摘要：在高中物理教学中应用探究式教学法，是提高学生物理学习效果的一种尝试。现在越来越多的高中物理教师在教学的实际过程中使用这种方法，学生反映出来的学习效果也是比较不错的。为了顺应新课改后教学实际情况的变化，对探究式教学法形成进一步的认识是很有必要的。本文以此为主题，展开了具体分析，简要介绍了探究式教学法的优势和应用探究式教学法的具体方法。
关键词： 探究式教学法 ； 高中 ； 物理教学
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高中物理教学中探究式教学法的应用策略
作者： 黄鸿润
机构： 河北省衡水市景县梁集中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年04期
145 ，共1页
摘要：培养高中生的自主探究能力，是新课程改革对高中物理课堂教学活动开展的一大要求。因此作为高中物理教师，更是应该转变自己传统的教学理念以及教学方法，这样才能顺应当下教育的发展和改革潮流，并且加强探究式教学法在高中物理教学中的应用。而作为高中生，同样也要深入了解物理学习的重要性，并在教师的帮助下培养自身的探究能力，这样才能成为一名优秀且合格的高中生。本文主要针对探究式教学法在高中物理教学中的应用进行浅析。
关键词： 新课程改革 ； 探究式教学法 ； 高中物理教学 ； 应用
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合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略
作者： 安燕
机构： 太原市迎泽区郝庄初级中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年02期
273 ，共1页
摘要：合作探究教学的形式是小组讨论，在该模式中初中学生可以充分的发挥出自身在课堂中的主动性，对问题进行思考、分析、讨论并解决。这样的教学模式符合了新课程改革中的相关要求，也能够提升数学课堂教学的质量，还能够促进学生的发展。本文就初中数学教学中融入合作探究式教学法的意义进行分析，并结合实际的案例阐述合作探究教学法在初中数学教学中应用的策略。
关键词： 合作探究式教学法 ； 初中数学 ； 策略
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