合作探究式教学法在初中数学教学中的运用
李绍宾
新的教育方式在近年不断更新，不仅使教学活动更加丰富，也大幅提高了教学效果。其中，合作探究式教学法的应用较为广泛，且取得了一定的应用成果。对此，初中数学教师则可对其加以利用，让学生以相互合作的方式共同解决抽象难点问题，实现问题解决能力、数学学习能力、数学思维能力等各方面的有效提升。为切实发挥这一教学法的应用价值，本文将重点围绕这一教学法的实际教学应用展开讨论，以期提高初中数学教学质量，让合作探究式教学法的作用得以有效落实。
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