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初中数学错题资源的有效运用

唐震

成都市郫都区犀浦实验学校

为了让学生真正掌握数学学习方法，教师应当针对数学学习的主要环节，即解题这一部分，切实提升学生数学学习品质。将错题视为一种重要的教学资源，充分挖掘其价值，对学生进行自我反思及总结、提升个人数学学习能力均有重要影响。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 ; 错题资源 ; 运用策略
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第159页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]唐震. 初中数学错题资源的有效运用[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 159.

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