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高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略

胡海军

湖北省恩施市第三高级中学

高中教学中，数学一直是学生学习的难题和短板，提高高中数学教学水平成为了高中教学的重心，教师要调动学生的参与积极性，鼓励学生参与课堂，了解学生之间的个体差异，培养学生的主体参与意识，引导学生对数学教学产生兴趣。本文阐述了高中数学培养学生主体参与意识的重要性以及如何进行开放式教学和如何培养学生主体参与意识。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中数学 ; 教学 ; 学生主体 ; 参与意识
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第151页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]胡海军. 高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 151.

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《高中数学教学中培养学生主体参与意识的策略》

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