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基于思维导图的高中英语阅读教学研究

李国栋

山东省肥城市第六高级中学

英语阅读是高中英语教学的重要内容，但是由于高中阶段的英语阅读篇幅比较长、难度比较大，学生阅读时面临着各种各样的问题和困境。思维导图是一种有效的教学工具和学习工具，教师可以将思维导图运用到阅读教学中，发挥出思维导图的优势带领学生理清阅读文本的脉络、结构，把握阅读内容，实现学生对阅读文本的深入解读和把握，优化教学效果。文章就基于思维导图的高中英语阅读教学进行探析。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 思维导图 高中英语 阅读教学
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第153页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]李国栋. 基于思维导图的高中英语阅读教学研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 153.

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《基于思维导图的高中英语阅读教学研究》

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