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基于核心素养的高中历史分层教学研究

沈焕凤

山东省肥城市第六高级中学

分层教学是随着教学改革的开展而兴起的一种新的教学方法。在高职历史教学中实施分层教学，可以促进学生开展自主学习、合作学习和探究性学习。分层式教学要求教师转变思维，根据学生的学情与个性特质上面的差别，有效引导学生学习历史知识，并注意把握学生的学习兴趣。分层教学的特征是教师要根据学生现有的知识储备和自身的潜能，对学生的核心素养进行建构。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中历史 分层教学 研究
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第148页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]沈焕凤. 基于核心素养的高中历史分层教学研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 148.

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