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巧用班会课给学生在亲子关系中一根起飞的树枝
肖文娟
佛山市顺德区第一中学西南学校
长期以来,我国初中学生的家庭沟通状态不容乐观,处于“心理断乳期”的青少年学生情绪化现象严重,而其家庭沟通模式更多为责备型和打岔型,这直接影响到孩子社会化进程的质量。本研究以学校德育的基本阵地——班会课为抓手,让学生在较真实情境中反复出演亲子冲突现象小品,使其能真正感受到父母的不易,学会关心与体谅,促进亲子间的情感传递,从而进行高质量的家庭沟通,为青春期学生的身心健康发展做出有益尝试。
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【栏 目】
案例解析
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
班会课
;
亲子关系
【出 处】
《中国基础教育》2022年34期
第6页 (共1页)
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中国基础教育(2022年34期)
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1
]肖文娟. 巧用班会课给学生在亲子关系中一根起飞的树枝[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 6.
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