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初中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径

徐文生

山东省宁阳县第三中学

在新时代的背景下，要求初中地理教师在实际的教学过程中有效落实立德树人的根本任务，积极开展教学改革，渗透中华优秀传统文化，帮助教师丰富地理教学内容，创新地理教学方法，实现育人目标。因此，这就要求教师深入探讨如何在地理教学过程中为学生渗透中华优秀传统文化，满足学生的实际学习。
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【栏　目】 传统文化
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中地理教学 中华优秀传统文化
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第41页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]徐文生. 初中地理教学渗透中华优秀传统文化的路径[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 41.

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