“双减”背景下优化初中英语作业设计的思考
王苹丽
“双减”政策的初衷是减轻学生负担，促进教育公平发展。双减政策实施以来，在教育教学方面，采取了一些有力措施，确保双减政策的贯彻落实。教师用来充当教育的指导者和引领者，肩负起教育的重任，深刻认识到减负增效是迫在眉睫的事实。一般情况下，往往根据此，本文分析了双减政策的提出和初中英语教学的现状，并从课堂教学、延伸辅导和作业设计三个方面提出了一些教学优化策略，希望有助于促进双降政策有效落实，推动英语教学改革与发展。
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赣B2-20210313
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