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思维能力培养目标下的高中英语教学措施

凌勇

重庆市酉阳第一中学校

思维品质是英语学科核心素养的四大维度之一，这足以说明学生具备英语思维能力的重要性。基于此，文章以高中英语教学为例，从意义、障碍、关键点和措施等方面，探讨了如何在思维能力培养目标下开展高中英语教学，期望能够通过优化高中英语教学效果，助推学生英语综合应用水平的提高。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中英语 思维能力 培养目标 教学措施
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第114页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

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[1]凌勇. 思维能力培养目标下的高中英语教学措施[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 114.

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