探析新课改背景下初中体育教学中的问题及解决策略
李梁
新课程改革背景下的素质教育主要倡导学生自主学习和探究学习，不仅如此，素质教育还摒弃了应试教育以学习成绩为衡量学生主要标准的衡量方法，以采取促进学生全面发展为主要手段，关注学生学习成绩的同时还要关注学生其他方面的发展。就拿当前的初中体育教学为例，初中阶段正是学生身体素质发展的最佳阶段，初中阶段的体育教学对学生今后的运动习惯和运动品质都会产生极为重要的影响。所以，学校要不断加强对体育课程的重视，并结合新课程改革背景下的教育方法进行创新教学，以保障学生们的全面发展，而本文正是对现阶段初中体育教学中存在的一些问题进行了研究和讨论，并具有针对性的提出了解决策略以及教学方法。
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