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基于核心素养的初中数学单元教学设计研究

叶迎春

山东省泰安第六中学

数学教学过程中教师要关注内容主线之间的关联性，强化知识点之间的联系性，帮助学生构建系统性的知识框架，而不是零散地将一些知识传递给学生，因此做好单元教学设计至关重要。新时期对初中数学教学提出了更高的要求，教师要从发展学生的核心素养出发做好单元教学设计，有效落实学生核心素养的发展目标。文章就基于核心素养的初中数学单元教学设计进行探析。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 初中数学 ; 单元教学
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第164页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]叶迎春. 基于核心素养的初中数学单元教学设计研究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 164.

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