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双减背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究

张燕

肥城市湖屯镇初级中学

双减政策出台后，初中体育学科的重要性与日俱增，为了增强学生在体育课堂上的学习自主性，形成良好的运动习惯，初中体育教师需要不断推动课堂教学的创新，通过科学合理的教学设计增强与学生的互动性，并建立起完善的课堂评价体系，从而实现初中体育课堂教学有效性的大幅度提升。
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【栏　目】 减负探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 双减 ; 初中体育 ; 有效性
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第67页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]张燕. 双减背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 67.

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《双减背景下提高初中体育课堂教学有效性的探究》

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