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基于新课标的初中英语阅读课教学策略探究

刘芬

山东省泰安第六中学

在新课标的视角下，新一轮课程改革的实施，使英语教学的方式发生了巨大的改变。然而，由于传统的应试教育，目前英语阅读教学中存在着许多问题，如学生缺乏积极性、缺乏自主意识、缺乏阅读技巧等，对英语的学习产生了很大的影响。在课堂上，要把学生作为学习的主体，注重培养学生的学习能力，满足他们的学习需要，培养他们的英式思维，锻炼学生的英语综合能力，从而有效地提高英语阅读教学的效果。本文基于新课标的初中英语阅读课教学策略展开探究。
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【栏　目】 教材·教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语 ; 新课标 ; 阅读教学
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第116页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]刘芬. 基于新课标的初中英语阅读课教学策略探究[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 116.

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