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双减背景下初中物理作业优化策略

付宪芳

重庆市开州中学

在未来的教学改革中，“双减”是教师应注重的一项重要内容。中学物理的知识本身就是一种冗杂、枯燥的知识，如果不能在教学方法上进行创新，就很难引起学生的兴趣。在“双减”的大环境下，初中物理核心素养的培养是当前教育改革面临的重大课题。针对学生的物理作业，老师应注重减负、减量，并注重在课后作业上的改进。因此，教师必须对学生的基本学情有一个全面的认识，以便根据实际情况来安排作业。
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【栏　目】 减负探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中物理 ; 物理作业 ; 双减
【出　处】 《中国基础教育》2022年34期 第55页 （共1页）

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中国基础教育（2022年34期）

导出/参考文献
[1]付宪芳. 双减背景下初中物理作业优化策略[J]. 中国基础教育 . 2022(34): 55.

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