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体验式教学在初中地理教学中的运用

刘昆

四川省乐山市嘉州学校

体验式教学基于学生的自身认知和性格特点，同时和课程内容相结合，建立教学情境，让学生自主参与进情境活动中，从而使学生得到亲身的体验，获得知识，实现学习目标。所以在进行初中地理教学的时候，还加大使用体验式教学，打破传统地理教学带来的束缚，增强学生对知识的运用，从而有效提高课堂教学的质量。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 体验式教学 ; 初中地理教学 ; 应用
【出　处】 《真情》2022年01期 第144-145页 （共2页）

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真情（2022年01期）

导出/参考文献
[1]刘昆. 体验式教学在初中地理教学中的运用[J]. 真情 . 2022(01): 144-145.

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